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小班主題活動教案:《口渴的植物》教案(附教學反思)

日期:2019-05-23來源:幼兒園學習網

小班主題活動《口渴的植物》教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,引導幼兒嘗試用小容器澆水,激發幼兒對小花小草的關愛,體驗活動的快樂,適合幼兒園老師們上小班主題活動課,快來看看《口渴的植物》教案吧。

   活動設計背景
  這節課開展的主題是《口渴的植物》,讓孩子了解植物怎樣喝水和植物需要水分才能生長的道理,由于孩子的年齡段比較特殊,本堂課的開展需要老師更多的引導。

  活動目標
  1、引導幼兒嘗試用小容器澆水。
  2、激發幼兒對小花小草的關愛,體驗活動的快樂。
  3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點
  正確使用灑水壺給小花小草澆水。

  活動準備
  1、若干只大、小可樂瓶做的灑水壺(在瓶蓋上戳幾個小洞)
  2、太陽公公圖片一個

  活動過程
  一、激發興趣
  老師念兒歌,引起寶寶的興趣;太陽公公真調皮,曬在身上熱乎乎,我們寶寶做好操,喝口開水解解渴。
  1、師:天氣熱了,除了我們還有誰會口渴啊?
  幼:小狗、小貓、小兔、老師…..
  師:我們寶寶真聰明,知道小狗小貓小兔會口渴。還想到了老師也會口渴的。真是有愛心的好寶寶。
  2、師:我們幼兒園的小草呀,漂亮的小花呀,也曬得干干的,渴了,小草小花對老師說:“太陽公公真調皮,曬在身上熱呼呼,小花小草要喝水,哪個寶寶會幫忙?”今天我們寶寶和老師一起去給小草小花喝水了。

  二、澆水嘗試
  1、討論:我們要去給小草小花澆水,要有什么東西呀?
  師:現在老師來變變變、變出了什么呀?(灑水壺)這灑水壺是什么顏色的呀?(幼:紅色的)。
  師:什么形狀的呀?(圓圓的)
  師:老師再來變,變變變又變出了一只什么顏色的灑水壺呀?幼:藍色的
  師:老師再來變,又變出了一只什么顏色的灑水壺呀?幼:黃色的
  師:我們一起來數數有幾只灑水壺?
  幼:1、2、3,3只灑水壺
  師:對了,是3只灑水壺
  師:哎呀,這3只灑水壺還不夠呢,老師再來變,變變變,變出了許多的灑水壺了。寶寶,我們每人拿一只灑水壺吧。
  2、教師拿起一個大的灑水壺,然后去給小花小草喝水了“小花一口一口喝,別著急。”“小草你也一口一口喝,別著急。”
  3、師:寶寶也要給小花小草喝水了。(鼓勵每位寶寶參與活動)
  活動結束:
  用兒歌引導寶寶喝水。

  教學反思
  設計這節課的初衷是想調動孩子的想象能力,在提出活動目標的時候也是圍繞設計思路來的。在經過教學實踐以后發現孩子離目標還是有一點距離,孩子可以說出自己想象的哪些植物要喝水,但是在實際的操作中發現有相當一部分孩子動手能力差。針對這種情況想到應該為孩子做示范要先有實在的東西呈現給孩子,再讓幼兒動手做。孩子先有了模仿再有自己的東西就容易多了,所以要注重課堂上對孩子的引導。

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