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小班語言活動教案:快樂一家人教案(附教學反思)

日期:2019-05-23來源:幼兒園學習網

小班語言活動快樂一家人教案(附教學反思)主要包含了設計背景,活動目標,重點難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作,引導幼兒圍繞“快樂一家人”這一話題進行談話,使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動,適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看快樂一家人教案吧。

   設計背景
  家庭是幼兒成長的第一場所,也是幼兒受教育的關鍵搖籃,讓幼兒多親近父母,感受家庭成員之間的關系以及父母對自己的愛護,使其能夠在一個溫馨的家庭中快樂成長,學會感恩。

  活動目標
  1、幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作。
  2、引導幼兒圍繞“快樂一家人”這一話題進行談話,使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
  3、培養幼兒愛家庭的情感,知道關心長輩,聽大人的話。
  4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
  5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  重點難點
  重點:讓小朋友主動說,暢所欲言。
  難點:幼兒表達能力有限,可能活動準備對父母工作等了解不夠。

  活動準備
  1、實物玩具:喜羊羊、狗、熊。
  2、每個幼兒一張“全家福”照片。
  3、錄音機、磁帶。
  4、讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關系。

  活動過程
  (1)放錄音《世上只有媽媽好》,教師帶領幼兒邊唱邊動作。
  (2)請兩位幼兒講一講“家里有誰”要求語句完整。老師:小朋友家里除了媽媽以外,還有誰呢,誰愿意到前面來拿自己的照片講給大家聽,而且要把話說完整。教師利用實物投影,讓幼兒看著畫在講。
  (3)請其余小朋友從在圖片上拿照片,自由交談“照片上有誰?”
  (4)引導幼兒圍繞話題交談,出示動物玩具,引起幼兒興趣,“他們也想聽聽其他小朋友的爸爸媽媽的工作是什么,在家經常做什么事,幫不幫做家務。”請幼兒自由交談,教師參與個別交談。
  (5)請兩名幼兒上臺講給大家聽,對于講得好的小朋友,可以讓他獲得玩具。(6)階段小結。老師:現在老師要請一位非常能干的小朋友拿著自己的照片到前面來,告訴大家:“你家有誰?爸爸媽媽的工作是什么?他們經常在家做什么事?”讓幼兒注意傾聽問題,回答,把話說完整。
  (7)總結評價、結束活動。老師:小朋友都是聽話的好孩子,知道爸爸媽媽每天上班很累,所以小朋友要好好表現,在家聽爸爸媽媽的話,在幼兒園聽老師的話,好嗎?請小朋友輕輕地站起來,我們一邊唱歌一邊游戲。
  (8)放錄音《我上幼兒園》教師帶領幼兒邊唱邊動作。

  教學反思
  1、在幼兒活動過程中,自由主動講訴,其他小朋友認真傾聽,幼兒從中被理解、尊重、接納,確定了一定的自信心。
  2、與同伴以及教師的互動中,感受到了集體的溫暖,在情感、能力、知識、技能等方面得到自主發展。
  3、了解幼兒的經驗水平、學習個性特征,是整個學前教育的關鍵,我們幼師應該不辭辛苦,耐心、責任心要到位,是孩子健康成長。

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