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小班美術活動教案:車輪滾滾教案(附教學反思)

日期:2019-05-19來源:幼兒園學習網

小班美術活動車輪滾滾教案(附教學反思)主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,探索車輪表面的紋理,嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車,能將寬紙條粘貼成圈,體驗制作車輪的快樂,適合幼兒園老師們上小班美術活動課,快來看看車輪滾滾教案吧。

   設計意圖:
  小班幼兒由于剛剛適應幼兒園生活,情緒、常規等方面還不是特別穩定,因此我們嘗試在班上開展了玩色活動,以這種有趣的游戲吸引幼兒注意,幫助幼兒分散不良情緒。同時,我們發現班上幼兒無論男孩女孩大都喜歡小汽車,當提起小汽車的話題時,他們立刻回憶起自己快樂的生活經驗,在開動玩具汽車時也是在大臂的帶動下愉快地上坡下坡、拐彎、直行等,這種身體上的快樂進一步帶給幼兒心理上的愉悅感,使幼兒轉移和緩解了焦慮情緒,起到情緒宣泄轉移的作用。因此,我們把玩色和玩汽車結合起來,嘗試開喂了這個活動。

  活動目標:
  1.探索車輪表面的紋理,嘗試用波浪線、折線等線條裝飾車。
  2.能將寬紙條粘貼成圈,體驗制作車輪的快樂。
  3.培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
  4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
  5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:
  1.幾種常見的汽車輪胎圖片,具有不同紋理車輪的大玩具若干。
  2.空白的寬紙條、各色油畫棒、膠水。
  3.幼兒用書第一冊P24——25頁。

  活動過程:
  一、開始部分
  教師出示準備好的汽車玩具。

  二、基本部分
  1、觀察輪胎(請幼兒從家中帶來自己喜歡的,輪胎稍大的玩具汽車。)
  師:好玩的玩具汽車,為什么可以走動呢?引導幼兒知道每輛車都有車輪。
  師:拿起你的玩具汽車,看看車輪上面都有什么?它們像什么?引導幼兒用眼睛觀察車輪的紋理,認識上面的波浪線和折線。
  2、欣賞寬紙車輪
  師:我是圓圓的車輪,骨碌骨碌我會滾。教師出示用空白的寬紙條粘貼成圈的車輪作品向幼兒展示,放在桌面用嘴吹氣使車輪滾動,激發幼兒的興趣。
  師:這樣的車輪好看嗎? 讓幼兒認識到這樣的車輪還需要我們用色彩和紋理裝飾。
  教師介紹車輪的制作方法。空白的寬紙帶使用各色油畫棒涂畫底色,再用其它顏色涂畫紋理,最后用膠水粘接成圈。這樣,一個好看的車輪就做好了。
  3、制作車輪
  師:這兩個輪胎有什么不一樣呢?引導幼兒認識:波浪線和折線。分別教幼兒辨別它們的不同,波浪線是彎彎曲曲上上下下,折線是直線上上下下。再帶領幼兒隨著老師的手勢來模仿練習繪畫的方法。
  教師事先將各組的繪畫材料有序分發,幼兒開始繪畫。教師提醒幼兒注意顏色的搭配,如:紅色的底色上用黑色繪畫紋理,黃色的底色用藍色繪畫紋理;紙張豎著,紋理就要橫著畫。并將提前完成繪畫的作品供大家一覽,為個別有困難的同伴做提示和參考。
  教師協助幼兒粘接寬紙車輪,引導幼兒將膠水涂抹后,再用手指輕輕捏住壓實。
  4、玩寬紙車輪
  幼兒手拿自己繪畫和粘接的寬紙車輪與同伴分享,相互表述車輪的紋理圖案:波浪線或者折線,說說哪種顏色的搭配最明顯、最好看。將寬紙車輪放在桌面用嘴吹氣,讓五顏六色的車輪滾動起來。

  三、結束部分
  教師將幼兒制作的車輪裝飾在主題版面,各種顏色的小車輪組合成一個大車輪,讓幼兒在大小變化的立體感中獲得成功的喜悅。

  活動反思:
  小班幼兒好動、好模仿,行為受情緒的支配,因此在活動中我首先從激發幼兒的興趣入手,賦予幼兒適當的角色——“小司機”,運用游戲形式導入,激發幼兒參與活動的興趣。活動開始,先和幼兒一起玩開汽車的模仿游戲,在體驗開汽車的手臂上下、繞環等動作后,再讓幼兒為汽車蘸上不同顏色的“汽油”,在紙上開汽車,并設計生動有趣的開場白,吸引幼兒的注意力,為接下來的活動打下了良好的情緒基礎。
  同時,小班幼兒雖然年齡較小,但仍需要掌握一些簡單的美術技能,而這些美術技能正是幼兒在邊做邊玩中不知不覺地掌握的。這個有趣的游戲讓幼兒在開心之余再進行創作,小車輪蘸上不同色彩的顏料,在報紙上滾一滾,留下不同線條美麗的痕跡,幼兒不但愉快地感受了直線、曲線、波浪線等基本線條的特點,而且對美術活動也產生了濃厚的興趣。

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